生命是美丽的,世界的美好也正在于生命的存在。为了唤醒学生对生命的尊重和珍惜,理解生命的意义,努力绽放出生命的光彩,让自己的人生更加有意义,4月19-20日,由简阳市教育研究培训中心主办,简阳市阳安中学承办的“2023年简阳市中小学班主任主题班会课赛课(高中组)展评活动”在阳安中学举行。
我校何泽瞾、胡思霞、樊玉龙、钟文莉四位班主任参加了此次比赛,充分展示了我校班主任队伍的风采!
活动开始
阳安中学党委委员、副校长何显华向莅临本次活动的领导、评委和参赛教师致欢迎辞,简阳市教育研究培训中心德育指导科科长毛卉为本次活动致辞。
比赛环节
本次活动分为两个场地,分别由高一年级教师王思文和陈林主持。
○ 才品厅 ○
黄德华老师以《珍爱生命,阳光生活》为题,拉开了本次主题班会课比赛的序幕。掌控情绪,阳光生活,我们都能成为人生这场马拉松的冠军!
曾晴老师以《生命的方向》为题,设置了序列化的成长闯关游戏:从适应新环境到释放学习压力,从处理同学关系到成就生命,用40min的时间与学生们共同演绎了一部人生的成长史。
钟文莉老师带着全体同学畅想《我的生命愿望》,从一部视频引出:每一个人生来就是一名冠军!通过“命运牌”游戏,让学生真切地感知实现“冠军”梦所需经历的一切。最后,通过“十字架”系列漫画,让学生得出,成长过程中经历的一切都是在为实现自己的生命愿望做准备。
樊玉龙老师以“古之魂-近之争-今之兴-我之信-国之盛”为主线,带着学生回顾了中华历史,树立了“人生应当与国同梦”的人生目标。
杨小红老师借助视频《有人看见杂草,有人看见生命》让学生感知生命的脆弱和蒲公英对生命的热爱,通过人物事例让学生布下“生命,当如春花般灿烂”的美好愿景。
王思香老师以《活出生命的风采》为题,以“面对挫折,再树信息”为切入口,带着全体学生进行沉浸式游戏体验,通过“划拳”的方式感受鸡蛋变小鸡、小鸡变鸡蛋、小鸡变凤凰的过程,通过鼓掌游戏让学生明白“你的潜力超乎你的想象!”通过“说别人的优点”和“自恋式自我介绍”进一步树立信心,让生命怒放!
郑秋萍老师以“小涛的生命困惑”引出话题,通过帮助小涛的过程,让学生明白,我们应延伸生命的长度,拓展生命的宽度。以刘秀祥、南仁东和自己参加高中物理国赛的经历,启发学生做一个有生命亮度的人。
何军忠老师由一声婴儿的啼哭声导入,通过虚拟人物“灵魂13号”的视角,带领同学们从生命的苦难中找寻热爱生命的证据,体会生命的美好。学习“生命四度”,书写“我的生命四度”,丰富生命的价值。在完善“我的生命四度”中绽放生命的光彩,升华生命的价值!
黄平老师通过播放视频,引导学生感受生命,见证生命的成长,感知生命的珍贵,去追寻生命的意义。
蔡晓丽老师用三组图片引入生命的特征,引导学生感知生命的不易,通过帮助小明解决烦恼告诉学生要感知生命,充实生命,升华价值观、关爱他人生命。
李登萍老师以视频《生命的诞生与成长》引入,让学生扮演孕妈感知生命不易,引导学生热爱珍惜生命。通过观看视频感受不同人在平凡岗位上的精神和使命感,引导学生用行动来实现生命的价值和意义。
○ 德华楼 ○
何泽瞾老师以《最近有点烦》为题,引导学生接受挫折,直面挫折,转化挫折。通过观看情景剧、无手画圆、温水沸水泡茶的情景设置,让学生在活动中学会转化情绪,转化挫折,思考生命的意义,实现人生的价值。
蒋宇莉老师带领学生感受生命的不易,悟生命的意义,谱生命之华章。通过四个不同情景的设置引导学生感受生命的激情、宽度和厚度,赋予生命的价值意义,点亮自己、照亮他人、奉献社会。
黄仟真老师通过“阅己,识青春之我;悦己,探有效途径;越己,悟生命之意义”三层结构层层展开,利用新颖有趣的抽盲盒游戏,引导学生超越自我,恰当面对失败,以积极姿态面对生命的不完美,探寻生命的意义。
陈华梅老师通过让学生扮演“烟”的角色,自述烟的危害,以“世界无烟”的目标号召“青春花季,拒绝吸烟”。
伏洁老师以“学生体验——双手负重画眉毛”引出戴上命运枷锁的美妆博主林玲的故事,让学生感悟生命的韧性,最后,落脚于自身,面对困难,我们应该如何锤炼韧性,绽放生命光彩?
胡思霞老师以视频说明人来到世界的概率,通过拍手和拍手臂游戏让学生感知幸福和挫折,通过种子绘画感受自我成长经历,最后借助“种子旅行记”,寄语全体同学热爱生命,悦纳自己。
姚春华老师以《关爱生命——让生命之花绽放光彩》为题,让学生了解生命历程,关爱和珍惜生命。
活动总结
比赛结束后,大家齐聚才品厅,由每一位评委老师对参赛选手进行精准点评,最后,曾林名班主任工作室领衔人曾林对本次活动作了专业的总结点评。
戢俊英老师做点评
刘晓晴老师做点评
徐燕老师做点评
鄢晓虹老师做点评
杨晓莉老师做点评
曾林老师做点评
结语
生命可以出类拔萃,也可以普通、平凡,每一个生命都是带着使命而来,我们无法确定自己能否以一己之力造福世界,但我们一定能以己之力,形成合力,支撑起更广阔的天地。祝愿所有人都能实现自己的生命意义。