1月11日，伴随着课题成果分享会的热烈掌声，阳安中学第26届学术交流会落下帷幕。本次术交流会以“落实学科核心素养，深化教育科研改革”为主题，以“落实新课程理念，提高课题研究能力，促进教师专业成长”为目标, 在学校教科室牵头下，于2020年11月中旬拉开序幕，开展了一系列主题活动。

一是文章创作，成长反思。2020年11月中旬，学校鼓励老师践行新课程改革精神，围绕学科核心素养，结合自身教育教学实践，创做有一定价值的经验总结、教学案例、专业论文或学习成长故事等文章及梳理课题研究中的相关成果资料。本次活动共收到教职工新创作文章290篇。教科室组织专家评审，评出一等奖29篇、二等奖58篇，并将优秀成果编辑收入学校内部刊物《阳中教育科研》第45期，进一步推广。

二是专家引领，促进提高。12月7日，学校邀请四川省教育科学院科研管理所副所长杨贤科，为全校教职工开展题为《 中小学校教育科研的三个关键点 》的专题讲座，杨老师从中小学课题研究与教学的关系谈起，并围绕中小学教育科研中的“选题”、“框架”、“实践”三个关键点展开了精彩的培训。整场讲座立足我校教师研教实际问题，既有方法点拨，又有理论引领，还有案例分析，极大地切合了我校教师的专业提升需求。

三是课题探讨，深化实践。以简阳市2019年立项微型课题结题、2020年微型课题申报以及简阳市2020年第二批规划课题申报为契机，对老师们开展课题指导。引导老师们以解决教学困惑为实际开展课题申报，并对课题申报材料、结题材料进行指导，并与老师们就课题研究存在的问题开展讨论，调动老师们科研激情。进一步规范老师们的申报材料和结题材料。同时落实过程管理，并广泛征集课题管理意见，完善学校课题研究管理制度。

四是评选先进，提高激情。为了进一步调动和发挥教师们从事教育科研的积极性和创造性，推动和促进课程改革的深入发展，教科室以《阳安中学教育科研先进个人评选办法》为依据，评出教研科研先进个人。本次活动共评出贺思文等26名教育科研先进个人，学校为他们颁发了荣誉证书，以此鼓励更多老师投入到教育科研工作中。

五是成果分享，同伴互助。学校精选6项在研市县级课题进行经验和成果分享。6位主研结合自身研究实际，围绕为什么做课题——怎么样做课题——做得怎么样，详细阐述了课题由问题到成果，由感性经验到理性提炼的形成过程，给想要做课题的做了很好的示范，给正在做课题的老师指引了方向，让老师们汲取了教育教学、教研成长的宝贵经验。

为了保障本届学术交流会顺利进行，教科室制定了详细的方案，学校成立了工作领导小组。本次活动在学校大力支持下，在各处室科配合下，取得圆满成功。

撰稿：何碧玉

摄影：陈   宇

审核：罗忠秀

编辑：张   峰