业精于勤勉,行成于磨炼。青年教师是学校的未来,影响着学校的可持续发展。在双新背景下,为了激励青年教师潜心钻研教材,精心组织课堂教学,促进教师的专业成长,简阳市阳安中学于11月18日上午举行了历史优质课竞赛活动。本次活动共有三位教师参加,分别是朱静、张樱蝶、聂孟芳老师。
朱静老师带来的课题是《两次鸦片战争》,她用“差异——碰撞——思变”三个环节设计串联课堂。本节课以鸦片战争失败的原因和两次鸦片战争的影响为重难点,采用了大量史料,凸显历史核心素养史料实证和历史解释。选取了西方学者、当代历史学家、战争亲历者、当时的普通民众等对鸦片战争中国失败原因的看法,让学生感悟“历史解释受阶级立场、时代、史料等因素的影响”这一观点。总结环节,朱老师对比1842年《南京条约》签订现场与2021年3月中美高层对话的图片,让学生思考今天中国能够掷地有声地应对美国无理指责的底气是什么,感悟家国情怀。
张樱蝶老师上课课题为《蒙昧中的觉醒》。张老师采用“苏格拉底之死”导入新课,引用大量的文字材料和图片材料,拓展了课堂的深度和广度,增加了课堂的趣味性,凸显了史料实证的核心素养。整堂课通过 “感性的人——智者学派”“理性的人——苏格拉底”“社会的人--斯多亚学派”三个环节层层递进展开,同时把这一节与标题《西方人文主义精神的形成和发展》的链接脉络清晰的整理出来,凸显大概念,大框架,突出知识体系,最后通过高考题检验学习效果。
聂孟芳老师上的是高三复习课《顺乎世界之潮流”——从师夷长技到维新思想》。聂老师对本节课的旧课标、新旧教材、近5年全国卷和地方卷高考题进行分析,充分把握学情。适时引导,学生自主探究;创设情境,引出探究问题;拓展创新思维,落地核心素养。在自学与合作学习环节中,学生主动积极 , 思维活跃 ,潜移默化地引导学生学会搜集、整理和运用史料,提高分析、比较、概括历史问题的能力,交流合作、自主探究进行学习的能力,培养学生理性、辩证评价历史事件的能力。这节课体现学校历史教研组高三一轮复习理念:五史一核心,充分彰显了历史核心素养,课堂一气呵成,令人回味无穷,非常成功。
此次优质课不仅展示了我校历史组老师各具特色的课堂教学风采和扎实的专业功底,而且搭建了以赛促教,以赛促研的教师专业成长平台。赛虽完,但路未止,历史组将锲而不舍地追求、探索、创新,终将绝顶之巅,俯瞰教学的另一番风景。