下乡送培显真情 教研帮扶献真心
—简阳市罗忠秀名师工作室学科菜单课程下乡送培活动
2019 年5 月22日,春末夏初的五月天,天空沉静,热烈但不拘束;草木欣然,温和而不疏淡。在这美好的日子,为充分发挥名师引领、示范、辐射作用,提升教师的专业发展能力,简阳市罗忠秀名师工作室学科菜单课程下乡送培活动及省级课题《语文生成性阅读实践研究》研讨会在平泉镇初级中学顺利开展。平泉学区各校语文教师代表、平泉镇初中全体语文教师参会,活动由工作室成员张建英主持。
活动分为三个版块,既有真实的课堂展示,又有真诚的课堂评价,还有真心的课题研讨和教研指导,可谓扎实有序,精彩纷呈。
活动首先在工作室成员、三星井田九义校老师胡海燕执教《紫藤萝瀑布》中拉开序幕,“初读,识花”“再读,品花”“拓展延伸”“推荐阅读”,四个流程、五个问题架构整个课堂。胡老师的课环环相扣、层层推进。看美图、读美文、品美句、议至美哲理……学生在胡老师的导引下,开启的是一场深入的寻美、赏美之旅。课尾,胡老师播放的复旦教授陈果《活在当下,让生命起舞》视频片段,更是激发了学生积极阳光生活的热情和信心;推荐课后好书连读,高瞻远瞩地为学生打开了一扇扇知识殿堂的窗,对学生人格和人生观的形塑充分体现了语文人的智慧和情怀。
之后,评课在平泉初中三楼会议室进行。平泉学区各校语文教师代表、平泉学区语文联教组组长刘克强、名师工作室成员杨文玉逐一对本堂课进行点评,大家首先肯定了胡老师在课堂设计上的用心,在课堂活动中的轻松自如;同时也中肯地提出了改进建议。评课活动在坦诚分享的氛围中进行,这使成员深切地感受到了下乡送培活动的意义和工作室集体互助成长的力量。
评课结束后,工作室领衔人罗忠秀作了题为《指向核心素养的语文阅读教学中的文本解读》的专题讲座。罗老师由一个童稚启蒙的视频导入,启发在座同仁思考:作为教师,如何把一个懵懂的孩童培养成一个合格的中学生?她的讲座从对文本解读的认识、文本解读策略、文本解读实践三个方面展开;从不同学段的课程价值取向谈到教师的主导地位,从引领学生准确解读到根植作家心境并置于文化背景中的透视,从教师深层的教学设计谈到原型结构、深刻的思维训练……“既要关注学生的语言习得、情感体验,更要彰显解读的生成性,促进生命个体的发展。”罗老师在培训中始终指向核心素养的四个维度,既有理念的视野,更有实践的探索,视野开阔,案例典型,启人深思。就语文人如何在阅读教学中寻求突围的路径而言,这是该工作室走向平泉片区的有一定高度、深度、温度和广度的探究。
捕捉幸福教育的表情,提炼幸福教育的因子!相信在这青春四溢的美好季节里,工作室成员辛勤的付出,一定能收获幸福教育的赞歌。
( 撰稿:张建英 校稿:罗忠秀 审稿:罗忠秀 编辑:张峰)